我们在对材料和信息进行归类分组后，同一类或同一组内的材料和信息按什么顺序进行排列就成了问题。

　　如果顺序不对，这些材料传递出来的信息就会出现偏差，让读者难以理解和接受。这时，就需要运用到逻辑递进这一原则。

　　逻辑递进，就是同一逻辑范畴的信息必须按照一定的逻辑顺序进行排列。正因为有了这种逻辑顺序，才使得事物变得有规律可循，显得更加有序，更加系统。

　　一、顺序

　　我们通常会遇到这样一种情况，有的人在听完对方的介绍或看完对方的文章后，总会问：“你的顺序是怎样的？”

　　之所以发出这样的提问，一种可能是对方在叙述过程中虽然有顺序，但让人看不出来；另一种可能是根本没有顺序，也就是处于无序的状态。

　　顺序一般来说包括两种状态：有序和无序。有序表现为有先有后、整齐划一、次序分明、条理清楚。无序表现为没有条理、杂乱无章、看不到规律、缺乏系统性。

　　在工作和生活中，遵循某种顺序是为了维持正常的秩序，我们从小就生活在各种顺序中。

　　去电影院看电影需要排队买票，去饭店吃饭需要排队等待，到银行办理业务要在叫号机上取号排队，这些都是需要讲究顺序的。

　　上学时，老师教我们写作文，不管什么样的文体，都有一套写作顺序和写作规则。做数学题时，要遵循必要的运算顺序：先乘方，后乘除，最后加减；有括号的先进行括号内的计算；同级运算要按照从左到右的顺序。历史课也是按照历史事件发生发展的时间顺序进行讲解。学习化学也要了解元素周期表。

　　正因为有了这些顺序，才使得学习知识能够找到规律，生活中不显得慌乱。

　　二、有序

　　遵循一定的顺序是我们的认知习惯，无论是教育的作用，还是生活的经历，都让我们通过各种各样的顺序，形成对世界的认知。反过来，又通过这种认知去看待身边的事物和面对的问题。

　　我们在与别人沟通时，让自己的表达遵循一定的认知顺序，更容易让对方准确理解自己的观点和思想。

　　因此，对于沟通和写作而言，保持有序能够更有条理地表达出自己的思想和观点，使对方能够更好地理解我们想要表达的内容。

　　不仅沟通表达是这样，在分析和解决问题时，同样要做到有序。正常情况下，解决问题都要遵循发现问题，分析问题，找出原因，制定解决方案，进行评估效果的基本顺序。

　　有序是一个相对的概念。系统思考理论把系统分为要素、要素间的关联以及系统表现的功能或目标。从系统的视角看，顺序恰好反映的是要素之间的相互联系，当这种联系呈现某种规律时，系统就是有序的。

　　这些表面上看起来是一种顺序，本质上则是通过顺序反映出事物及事物之间的内在联系，即某种规律。